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寓教于景：未來教育場景下的校園景觀設(shè)計策略:景觀設(shè)計
在傳統(tǒng)的教育模式中，校園景觀常常被視為靜態(tài)的“背景”，校園景觀的教育價值由于被忽視而一直都沒有被充分挖掘景觀設(shè)計。而隨著近年來未來教育對跨學科學習、實踐能力和生態(tài)意識的日益重視，校園景觀需要突破單一
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